襄阳长春外国语学校系列报道之七

 2020-08-19

襄阳长春外国语学校系列报道之七：

老师：我能拥抱你吗？

——这是毕业季学生对班主任加亚萍老师的要求

天青色

看到这个标题就知道毕业季的师生情谊有多深。

加亚萍老师生于八十年代，襄阳襄州区人，担任襄阳长春外国语学校毕业班班主任及两个班的语文教学工作。2006年毕业于襄樊学院汉语言文学专业。上大学的时候加亚萍就是团支部书记有很强的组织能力，加上女性特有的魅力，工作14年，年年都是受学生爱戴的好老师。她的学生也很争气，年年都考好成绩，今年中考加亚萍老师所带的班级又是全校首位。学生们依依不舍告别老师的时候有个学生提出：“老师，我能拥抱你吗？”加亚萍老师说：“可以”。于是，班上几十个学生都涌上来依次拥抱了她。

加亚萍老师的视线模糊了，她心里很清楚，纵有万般不舍也要用深情的祝福送孩子们走向人生更高的台阶。到底她是怎样走进学生心里的，在这里给大家分享几个小故事。

给生病的孩子做饭吃

作为班主任，加亚萍老师关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，带他去看病。有一次，一个学生生病发高烧，加老师带他去看病后，学生胃口不好吃不下饭，加老师就给熬粥炒鸡蛋，学生接过老师的饭菜激动得流下眼泪。加老师对学生的关心一点一滴刻印在他们的心里。

学生知心的朋友

加亚萍老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，因此，加老师也成了学生知心的朋友。一次假期中加亚萍老师接到一个学生家长的电话，说是学生与父亲发生了激烈的争吵，母亲劝不了，姐姐的话也不听，家庭矛盾一触即发，学生说是有秘密只能告诉老师，不得已学生的母亲才给加老师打电话解决了家庭矛盾。

数学只有3分也不放弃培养

在学生管理方面，加亚萍特别重视后进生的转化工作。她首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，进行心理疏导消除心理担忧，让他们认识到自己的价值。在加老师接手一个毕业班的摸底考试中有个学生数学考了3分，对于一个即将参加中考的学生来说基本上就是判了“死刑”，加老师一直在观察这个学生并且寻找契机帮助他，在一次社会实践活动中，他们碰到了一个乞丐，有人嫌弃、有人走开，而这个同学却同情可怜乞丐，眼泪汪汪地把自己的食物送给了乞丐。这件事让加老师看到了希望，找到了打开他心灵的钥匙。加老师组织学生们开班会制定帮助这位同学提升数学成绩的方法，老师同学一起发力，中考这位同学的数学成绩有很大的提高。

加老师14年教学生涯的故事很多，以上三个故事只是她工作的平常。

编辑：首发新闻.中国／李莹